Outil "Leçons en présentiel"

Cette application, qu'il est possible d'installer depuis l'interface de gestion des applications de Opigno, ajoute un outil supplémentaire au sein des cours, permettant d'organiser des leçons en présentiel, où les enseignants et les étudiants se retrouveront pour une formation classique.

Elle nécessite l'activation d'une application additionnelle (se référer à la section dédiée pour plus de détails - Gestion des applications complémentaires).

Cet outil permet de très simplement ajouter une leçon en présentiel en définissant la date, le statut, l'adresse (carte), puis ensuite de consigner la présence des étudiants à cette leçon.

Les leçons en présentiel seront ajoutées au calendrier de chacun des étudiants inscrits à ce cours, et pourront être utilisés en tant que condition requise pour la validation d'un cours. Dans ce cas le cours ne sera considéré comme validé par l'étudiant que si l'enseignant l'a noté comme présent à cette leçon en présentiel.
Cet outil est disponible au sein des cours en cliquant sur le bouton suivant:

L'interface (pour les enseignants et administrateurs) se présente comme suit:

Ajout d'une leçon en présentiel:

En tant qu'enseignant ou administrateur, il est possible de cliquer sur le lien "Ajouter une nouvelle leçon en présentiel". L'interface d'ajout d'une nouvelle leçon en présentiel se présente alors comme suit:

Vous devrez définir:

• Un titre pour cette leçon
• Un commentaire (description principale de la leçon)
• Un statut
• Une adresse (la carte Google Map sera ensuite automatiquement générée)
• Une date de début et de fin (voir ci-dessous) avec la possibilité de définir des dates récurrentes.

Après validation, la(les) leçon(s) sera (seront) automatiquement créée(s) et ajoutée(s) au calendrier des étudiants inscrits à ce cours.

Enregistrement de la présence aux sessions et évaluation

Les enseignants et administrateurs auront la possibilité de consigner la présence des étudiants à cette leçon en cliquant sur le bouton "Résultats" pour la leçon en présentiel désirée:

L'interface se présente comme suit, et permet de définir un statut de présence et un score pour chacun des étudiants:

Une fois le statut de présence et le score attribués, deux boutons de validation permettent l'un de valider l'évaluation ainsi réalisée, l'autre de valider l'évaluation puis de passer à l'évaluation de la vidéoconférence suivante.